教师教育

最好的老师通过研究来支持

我们希望你从上教室的第一天起就取得成功。这就是为什么我们的教师教育计划将您培养成您所在领域的专家和一名有效的教师。作为一名大学教师许可学生,你将成为:

  • 世界著名的研究型大学。你将从一个受人尊敬的教育专家的教师和研究生社区学习。他们所从事的研究将对孩子、学校和社区产生影响。
  • 这个项目在明尼苏达州的学区很受尊重。我们的学生是非常受欢迎的明尼苏达州学校校长和监督,因为我们的声誉,有效的准备。
  • 一群其他教师的学生,这样你就可以从你的同龄人那里学习,并建立一个持久的教师同事网络。

2021手册网站现在可用
我们的教师候选人、合作教师和大学督导手册已经为2020-2021学年进行了修订。

为什么我们的许多教师准备计划在研究生级提供?

研究生级教师教育为您提供首先通过本科学位掌握内容知识的机会。然后,我们将您放入真正的教室,以适合您和学校的合作伙伴,创造最佳体验。我们的教师教育学生与共同教师合作设计和交付课程,一对一地与斗争的学习者一起工作,并评估学生学习。

这不仅支持教师的准备,也为preK-12学习者提供课堂体验。我们的模型:

  • 增加教师的教学选项
  • 减少学生/教师比率
  • 解决当今教室的大小和多样性
  • 提高学生参与和参与

通往教学办公室的多种途径与当地夥伴一起发展计划以解决急迫的需要及特定的目标。这些项目包括K-6小学MEd和初步许可,重点在双语言浸入(DLI-L)和明尼苏达州增长您自己的教师项目(MNGOT),提供了一个结合硕士学位的许可选项,包括K-6小学,K-12 ESL,中学科学,和中学数学。

许可

我们在大学期间支持当前的教师执照学生。我们工作的主要方面包括:新的学生方向,完成明尼苏达州教师许可流程和毕业后求职。

合作伙伴关系

我们深化大学与学校的伙伴关系,以提高幼儿园-12年级学生的学习。主要措施包括:加强临床实习,在学生教学中合作教学,改善对教师候选人的指导,准备教师领导者联络人,支持合作伙伴学校的变化,协调创新项目,并维持一个强大的合作伙伴网络。

研讨会和培训

这些研讨会是教师候选人(TCs)和他们的合作教师(CTs)成功合作教学经验的重要组成部分。正是在这些研讨会中,TCs和新的CTs学习了联合教学,以及它与传统的学生教学模式的区别。

艾米丽Lilja帕默
我们致力于与纽约大学的合作,因为我们的桑福德老师从与未来教师的合作中学到了很多!这是教师准备和持续发展的典范。

艾米丽·丽嘉·帕尔默博士
明尼阿波利斯公立学校校长